욕구이론
욕구이론 [ need theory, 欲求理論 ] : 인간의 행동은 욕구에 의해 동기 유발된다는 전제 하에, 인간의 기본 욕구는 무엇이며, 그것은 어떠한 과정을 거쳐 동기를 불러일으키게 되는지 그 메커니즘을 밝히고자 하는 이론적 지향을 말한다. 마슬로우(A. H. Maslow)의 욕구단계론, 허쯔버그(F. Herzb
보통의 사람들은 본질적으로 일을 싫어하고 가능하면 일을 피하려 함
이러한 인간의 특성 때문에 사람들을 조직목적의 효과적인 달성을 위해 강요되고 통제되고 처벌로 위협해야 함.
보통의 사람들은 야망이 없고 책임을 회피하려 하며, 동시에 통제 받기를 원하며 경제적 보상과 안정을 찾으려
Ⅰ. 서 론
지난 어떤 학생들은 학습과제를 열심히 수행하는 반면 어떤 학생들은 그것을 하지 않으려고 하거나 마지못해 하는 것을 볼 수 있습니다. 그 이유는 무엇일까요? 또한 어떤 학생들은 학교 내외에서 이루어지는 학습활동을 즐기며 자신들의 성취결과에 자부심을 느끼는 반면에 어떤 학생들은
Ⅰ. 서 론
‘교육’을 실시한다는 것은 교육자가 어떤 이념이나 원리, 사건, 사물, 상황 등의 문제에 대하여 인식을 하고 있는 것을 전달하는 과정이라고 볼 수 있다.
그러므로 어떤 관점에서 어떻게 인식하느냐에 따라 그 지도내용과 방법, 지도결과가 달라질 수밖에 없게 된다.
교육의 목적은 교육
동기-위생 이론 (motivator-hygiene theory)
위생 요인
일 자체 < 사람들이 일하는 환경
동기 요인
일 자체 > 사람들이 일하는 환경
직무내용과 밀접한 관련
We loved him at the same time. Why her, not me?
It’s unfair !
Ⅰ. 투입의 변경
Ⅱ. 결과의 변경
Ⅲ. 현장을 떠남
Ⅳ. 비교대상을 변경
Ⅴ. 투입과 결
Maslow)의 인본주의 성격이론의 기본 시각과 특징을 구체적으로 작성하세요. (10점) 2. 매슬로(Maslow)의 욕구단계론(needs hierarchy)과 다섯 가지 욕구의 특징과 사례를 구체적으로 작성하세요. (10점) 3. 매슬로(Maslow)가 제시한 다섯 가지 욕구를 기반으로, 자신이 가지고 있는 다양한 욕구를 구체적으로 분류하
가장 전형적인 것이 유전론과 환경론의 대립이다. 이 두 관점을 정리하고, 이에 대한 자신의 견해(또는 경험)를 구체적으로 작성하세요. (15점) 2. 매슬로(Maslow)의 욕구단계론(needs hierarchy)과 다섯 가지 욕구의 특징을 정리하고, 각각의 욕구에 대한 자신의 견해(또는 경험)를 구체적으로 작성하기로 하자
욕구이론(Need theory)
욕구이론은 사람들이 아직까지 충족되지 못한 어떤 특정한 욕구를 충족시키기 위해 동기부여 된다고 설명하고 있다. 따라서 이 이론에 따르면 이미 충족된 욕구는 더 이상 동기부여의 요인으로 작용할 수는 없다.
I. Maslow의 욕구단계이론
Maslow는 인간의 욕구를 각각 다섯 단계
Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1) 매슬로(Maslow)의 동기위계설
(1) 매슬로우의 욕구위계이론의 개요
1943년 매슬로우는 자신의 저서를 통해 임상적 관찰에 입각한 ‘욕구 5단계 설(hierarchy of needs theory)’을 제창하였다. 그는 이 책을 통해 인간이란 욕망의 동물이고,
Maslow)의 욕구계층 이론(need hierarchy theory)은 개인이 지닌 욕구와 동기부여에 관한 이론으로 가장 널리 알려진 이론이다. 그에 따르면 가장 최하위에 있는 욕구는 생명을 유지하려는 생리적 욕구이며, 그 다음으로 위험으로부터 멀어지길 원하는 안전욕구, 그리고 사람들과 친교를 맺길 원하는 사회적 욕